14. Abuso Sexual en la Niñez

De

Tratamiento de personas víctimas de abusos sexuales durante su infancia

¿Qué es el abuso sexual infantil?


  • Es una trasgresión violenta hacia otra persona.
  • Delito es perpetrado por una persona mayor, de manera directa o indirecta.
  • Existe una relación de poder.
  • Son ejecutados bajo presión del poder físico o psicológico.
  • Puede o no existir una relación de parentesco con persona agresora

Condición de vulnerabilidad de NNA

¿Cuáles síntomas existen en las personas víctimas de abuso sexual infantil?

Modelo Traumatológico

Consecuencias del abuso sexual infantil


¿Cómo se puede prevenir el abuso sexual infantil?

Factores mediadores para el impacto del abuso sexual infantil

  1. Perfil individual de la víctima
  2. Características del acto abusivo
  3. Relación existente con la persona abusadora
  4. Consecuencias asociadas al descubrimiento del abuso

¿Cuáles leyes o normas conoce que protejan a las personas menores de edad contra el abuso sexual infantil?

Normativa y lesgislación

  • Convención de los Derechos del niño
  • Ley N° 7739: Código de la niñez y la adolescencia (1998, última versión 2019)
  • Política Nacional para la Niñez y la Adolescencia (2009-2021)
  • Ley de relaciones impropias

Atención de las víctimas en Costa Rica

Existe un protocolo de atención por parte del PANI. Puntualiza en los ejes:
  1. Abordaje de la situación con la(s) víctima(s)
  2. Establecimiento de las denuncias administrativas y judiciales correspondientes.
  3. Identificar la gravedad del caso.
  4. Reconocer la posición de las personas adultas.

Existe un protocolo de atención por parte del Ministerio de Salud. Este se enfoca en la intervención evitando la revictimización. Se considera un tema prioritario y se enfoca en:
  1. Garantizar la confidencialidad
  2. Validar las necesidades de la persona menor de edad en su acompañamiento y en la utilización de un lenguaje comprensible
  3. Examenes judiciales
  4. Exámenes genitales de ser necesario

¿Cuáles áreas de intervención se deben abordar en el tratamiento de las personas menores de edad víctimas de abuso?

Estrategias de intervención psicológica

Existen acciones estratégicas en el abordaje:
  1. La terminación de los abusos sexuales y la separación física entre la víctima y el agresor.
  2. Asegurar, por parte de las personas cuidadoras la protección 
  3. Procesos socio-educativos con la víctima para denunciar, identificar elementos sobre la sexualidad, reconocer comportamientos violentos e identificar situaciones de riesgo.

Finalidad de la intervención psicológica

Se suele brindar un abordaje cognitivo-conductual. La intervención debe enfocarse en estas áreas:
Elaboración cognitiva y emocional del abuso
  • Sentimientos de culpa y vergüenza
  • Sentimiento de estigmatización, tristeza y baja autoestima
  • Reexperimentación emocional y evitación cognitiva
  • Ansiedad, miedos y conductas de evitación
  • Desconfianza en las relaciones afectivas e interpersonales
  • Hostilidad, rabia y agresividad
  • Alteraciones en el área sexual

Reflexiones finales

  • Atención interinstitucional e interdisciplinaria
  • Enfoque en la promoción, prevención y atención de la violencia sexual a personas menores de edad
  • Instituciones como entes garantes de protección
  • Recordar siempre la atención caso por caso.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Cuestionarios de Depresión Infantil CDS

De
Imagen
 Cuestionarios de Depresión Infantil CDS DESCRIPCIÓN GENERAL 1.1 FICHA TÉCNICA Nombre Original: Childrens depression Scale (CDS) Autores: M. Lang  y Tisher Adaptación española: TEA Administración: Individual colectiva Duración: Variable entre 30 y 40 minutos Aplicación: 8 a 16 años Significación: Evaluación global y especifica de la depresión en los niños Esta prueba se llama así por sus siglas en inglès. Es una prueba de depresión aplicada a niños que estén con depresión patológica. El cuestionario de depresión para niños fue creado por Lang y Tishet y se considera una prueba especifica que se aplica a personas entre los 8 y los 16 años.  Ésta se utiliza tanto de manera individual como colectiva y solicita al paciente respuestas sobre sus sentimientos, pensamientos y conductas. Esta prueba muestra cuáles son los precipitantes de la depresión o si definitivamente no esta deprimido.    DESCRIPCIÓN DE LAS ESCALAS El Cuestionario CDS contiene 66 elementos,
Leer más

Test Hora de Juego Diagnóstica

De
Imagen
Test Hora de Juego Diagnóstica Informaciòn general: Este test, supone un proceso que tiene un rápido comienzo, un rápido desarrollo y un fin definitivo. La hora de juego diagnostica se realiza en un mismo momento, aquí y ahora. Opera como una unidad y se debe interpretar como tal, como una unidad. El juego es una unidad donde el terapeuta esta observando, tratando de determinar esa unidad sin intervenir.  Se realiza una sola sesión.  No se brinda interpretación al niño, la terapia requiere de interpretación eventual y solo se realizan algunos señalamientos e intervenciones muy puntuales. (por Ej.  los limites). En el juego el símbolo cambia, pero el significado no. El signo es distinto, pero el evaluador debe encontrar el mismo significado siempre en esos 45 minutos. ESPACIO Y MATERIALES: El espacio y los materiales que se deben seleccionar como configuración de ese espacio, son parte del encuadre de la técnica. Se debe tener un manejo especifico del ambiente que se va a usar, sala o s
Leer más

Test de Oraciones Incompletas (TOI)

De
Imagen
Test de Oraciones Incompletas (TOI) Joseph Sacks Información general El creador de esta prueba fue Joseph Sacks en 1928 y utiliza la asociación libre de ideas para proyectar elementos sobre la personalidad. Con respecto al test de oraciones incompletas se habla de test de oraciones incompletas, Sacks para adultos y al hablar de niños se hace referencia al manual de la doctora Amelia Rodríguez y se habla de TOI o Test de Oraciones incompletas, porque ambas pruebas son idénticas, Amelia Rodríguez, solamente hizo la actualización de los factores.  Únicamente se necesita para realizarla un lápiz, el formulario de aplicación que se entrega al paciente y la hoja de interpretación para el evaluador. La prueba identifica las actitudes que construye el individuo a partir de sus experiencias vitales, esto permite una aproximación a las formas de reacción psicológica de una persona dentro de su historia individual y su interacción con los demás. En las áreas relacionadas a la familia, a las rela
Leer más